Perdesi Sabit Olmayan Çalgı
Flütte aynı parmak konumu, hava hızına ve dudak açısına göre belirgin biçimde pes ya da tiz duyulabilir. Bu, çalgının kusuru değil doğasıdır ve icracıya sürekli bir ayar sorumluluğu yükler.
Bu yüzden kulak eğitimi flütte süs değil doğrudan teknik bir gerekliliktir. Kendi sesinin sapıp sapmadığını duyamayan bir kursiyer, parmakları doğru bassa bile perdesi kayık çalar.
Aralık ve Akor Duyma
Aralık tanıma çalışmaları iki sesin arasındaki mesafeyi tanımayı sağlar; akor duyma ise bir sesin bir uyum içindeki yerini görmeyi. İkisi birlikte yürütüldüğünde kursiyer çaldığı notanın yalnız adını değil işlevini de duyar.
Solfej okunan notanın önce zihinde duyulmasını sağlar. Zihinde duyulmayan bir ses, teknik olarak doğru üflense bile tereddütlü çıkar.
Referans Sese Karşı Çalışmak
Sabit bir referans sese karşı uzun ses çalışması entonasyon denetimini güçlendirir. Kursiyer sapmayı duyduğunda düzeltmeyi hava hızıyla yapmayı öğrenir; hava hızlandığında ses tizleşir, yavaşladığında peslesir.
Bu çalışma yavaş ve kısa tutulur. Uzun süre referansa karşı çalışmak kulak yorgunluğu yaratır ve bir süre sonra sapma duyulmaz hâle gelir.
Sıcaklığın Etkisi
Soğuk bir flüt pes duyar. Çalgı ısındıkça perde yükselir; bu yüzden akort, çalgı birkaç dakika çalındıktan sonra yapılır.
Baş parça gerektiği kadar içeri ya da dışarı alınarak ayarlanır. Dışarı alındığında çalgı uzar ve pesleşir, içeri itildiğinde kısalır ve tizleşir.